期刊信息
刊名： 高等教育研究
Journal of Higher Education
主办：华中科技大学
周期：月刊
出版地：湖北省武汉市
语种：中文
开本：大16开
ISSN：1000-4203
CN：42-1024/G4
邮发代号:38-73
复合影响因子:2.017
综合影响因子：1.415
历史沿革：
现用刊名：高等教育研究
创刊时间：1980
中文核心期刊(2017)
CSSCI（2019-2020）来源期刊
Journal of Higher Education
主办：华中科技大学
周期：月刊
出版地：湖北省武汉市
语种：中文
开本：大16开
ISSN：1000-4203
CN：42-1024/G4
邮发代号:38-73
复合影响因子:2.017
综合影响因子：1.415
历史沿革：
现用刊名：高等教育研究
创刊时间：1980
中文核心期刊(2017)
CSSCI（2019-2020）来源期刊
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肯定性行动与美国高等教育入学平等——自由主义平等的正义审视
作者: 肖地生
关键词: 肯定行动 弱势群体 正义 罗尔斯 高等教育公平 高等教育入学平等
摘要：
肯定性行动政策自出台以来在美国就争议不断。为对美国高等教育公平现实有更全面的认识，文章以罗尔斯正义理论切入肯定性行动政策实践，透过正义理论分析该政策实践遭遇的纷争，探寻理论与政策实践的契合度，揭示理论和政策背后的公平实质。肯定性行动（平权运动）在实践中遭遇的争议与自由主义平等在理论上的争执是一脉相承的，肯定性行动的实质符合罗尔斯的正义原则。肯定性行动政策在美国社会的趋势是：一个社会总是存在相对的弱势群体，这个群体也会随社会的发展而不断演变，肯定性行动惠及的群体必然会从族群、性别向阶层转变。
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