走向优势教育——兼论工具理性下“背离教育”的三种教育样态
作者:
张新平
[1] ;
林美
[2]
关键词:
塑造教育
竞争教育
诊治教育
优势教育
教育实践
摘要:
伴随改革开放的不断深化和社会的不断发展,我国教育事业取得了举世瞩目的成就。然而在不同的社会脉络中,工具理性的牵引让塑造教育、竞争教育和诊治教育三种“背离教育”的教育样态凸显,教育实践在寻求“目的一手段”合理性之时偏离了本应有的价值合理性。优势教育主张重新建构师生的生活世界,强调社会应支持教育进行主体性发展,从而实现不同教育主体的“美美与共”。这为我们走出工具理性的困境提供了一种值得期待的思路。
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