期刊信息
刊名： 高等教育研究
Journal of Higher Education
主办：华中科技大学
周期：月刊
出版地：湖北省武汉市
语种：中文
开本：大16开
ISSN：1000-4203
CN：42-1024/G4
邮发代号:38-73
复合影响因子:2.017
综合影响因子：1.415
历史沿革：
现用刊名：高等教育研究
创刊时间：1980
中文核心期刊(2017)
CSSCI（2019-2020）来源期刊
Journal of Higher Education
主办：华中科技大学
周期：月刊
出版地：湖北省武汉市
语种：中文
开本：大16开
ISSN：1000-4203
CN：42-1024/G4
邮发代号:38-73
复合影响因子:2.017
综合影响因子：1.415
历史沿革：
现用刊名：高等教育研究
创刊时间：1980
中文核心期刊(2017)
CSSCI（2019-2020）来源期刊
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高等教育教学评价研究的进展与热点追踪——对AEHE期刊2011-2015年发文的分析
作者: 彭湃 ; 周兰兰
关键词: 教学评价 文献述评 反馈 学生评教 同伴 自我评价
摘要：
教学评价是我国高等教育教学研究中的一个薄弱环节,有必要通过系统的文献梳理了解该领域尤其是针对热点主题的研究进展。通过对SSCI收录期刊“Assessment and Evaluation in Higher Education”（《高等教育中的评价与评估》）2011-2015年刊发的论文进行统计分析发现,论文的主题分布不均衡。反馈、学生评教、同伴/自我评价是研究最多的主题,其次是学与教的方法、对待评价的看法、以及教育测量等主题,传统的考试研究、对教的关注等主题日渐衰微,教学评价前沿研究呈现出突出实证性,与微观教学联系紧密,方法运用多元化等特征。
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