我国高校首届科普硕士培养现状及其反思

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期刊信息

刊名：高等教育研究
Journal of Higher Education
主办：华中科技大学
周期：月刊
出版地：湖北省武汉市
语种：中文
开本：大16开
ISSN：1000-4203
CN：42-1024/G4
邮发代号:38-73
复合影响因子:2.017
综合影响因子：1.415
历史沿革：
现用刊名：高等教育研究
创刊时间：1980
中文核心期刊(2017)
CSSCI（2019-2020）来源期刊

08 现在的位置：首页 > 期刊导读 > 2016 > 08 >

作者: 黄芳 ; 李太平

关键词: 科学普及科普硕士人才培养

摘要：

2013年教育部与中国科协联合推动在全国范围内首选6所试点高校探索培养研究生阶段的科普专门人才。通过对试点高校的人才培养方案、课程设置、工作总结报告等文本进行分析后发现：高校科普硕士人才培养过程中存在诸多现实问题与困难,包括学科体系不顺、人才培养目标模糊、课程体系松散、师资队伍基础薄弱等。为此,需要增加政策支持与财政投入、以职业需求为导向定位人才培养目标、聚焦人才培养目标以设置课程体系、引导和鼓励科普师资队伍建设。

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我国高校首届科普硕士培养现状及其反思

作者: 黄芳 ; 李太平

关键词: 科学普及 科普硕士 人才培养

摘要：

关键词: 科学普及科普硕士人才培养