期刊信息
刊名： 高等教育研究
Journal of Higher Education
主办：华中科技大学
周期：月刊
出版地：湖北省武汉市
语种：中文
开本：大16开
ISSN：1000-4203
CN：42-1024/G4
邮发代号:38-73
复合影响因子:2.017
综合影响因子：1.415
历史沿革：
现用刊名：高等教育研究
创刊时间：1980
中文核心期刊(2017)
CSSCI（2019-2020）来源期刊
Journal of Higher Education
主办：华中科技大学
周期：月刊
出版地：湖北省武汉市
语种：中文
开本：大16开
ISSN：1000-4203
CN：42-1024/G4
邮发代号:38-73
复合影响因子:2.017
综合影响因子：1.415
历史沿革：
现用刊名：高等教育研究
创刊时间：1980
中文核心期刊(2017)
CSSCI（2019-2020）来源期刊
10 现在的位置：首页 > 期刊导读 > 2016 > 10 >
大学生成长的金字塔模型——基于实证研究的本土学生发展理论
作者: 岑逾豪
关键词: 金字塔模型 学生投入 学习结果 学生发展
摘要：
金字塔理论基于对我国大学生学习和发展的实证研究，整合了以学生为中心的核心教育理念，提出了学生参与、学生投入、学生学习和学生发展四个层级的关系及其内在元素。该模型为我国高校学生成长的差异性提供了解释，为教育实践、政策制定和教育研究提供了理论框架。它对实证研究我国大学生成长、建构适切的中国大学生发展理论．对提高我国高等教育人才培养质量、改进教育管理实践具有重要的理论和实践意义。
上一篇：大学生自我对话的使用频率及对焦虑和冲动性的影响
下一篇：我国建设现代职业教育体系的政策路径——兼谈《职业教育法》修订的思路与建议