期刊信息
刊名： 高等教育研究
Journal of Higher Education
主办：华中科技大学
周期：月刊
出版地：湖北省武汉市
语种：中文
开本：大16开
ISSN：1000-4203
CN：42-1024/G4
邮发代号:38-73
复合影响因子:2.017
综合影响因子：1.415
历史沿革：
现用刊名：高等教育研究
创刊时间：1980
中文核心期刊(2017)
CSSCI（2019-2020）来源期刊
Journal of Higher Education
主办：华中科技大学
周期：月刊
出版地：湖北省武汉市
语种：中文
开本：大16开
ISSN：1000-4203
CN：42-1024/G4
邮发代号:38-73
复合影响因子:2.017
综合影响因子：1.415
历史沿革：
现用刊名：高等教育研究
创刊时间：1980
中文核心期刊(2017)
CSSCI（2019-2020）来源期刊
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从象征性评估走向真实性评估——高等教育评估制度的反思与重建
作者: 刘振天
关键词: 高等教育 象征性评估 真实性评估 教学生活
摘要：
象征性评估更多地表明政府或社会对高等教育质量的姿态，这样的评估虽有强化高校质量意识和竞争意识等积极作用，但却存在着明显的不足与缺欠。即过分强调可感知和可量化的外在评价，轻视那些不可感知和量化的内在评价；过分强化统一性和规范性评价，忽视自主性和创新性评价；重视短时速效性评价而轻视长远发展性评价。要改变这种状况，实现深化改革和提高质量的目标，必须使评估回归并走向真实的教育教学生活，强化评估的生活自然性、生命过程性、全员参与性、形式多样性与生成发展性。
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