期刊信息
刊名： 高等教育研究
Journal of Higher Education
主办：华中科技大学
周期：月刊
出版地：湖北省武汉市
语种：中文
开本：大16开
ISSN：1000-4203
CN：42-1024/G4
邮发代号:38-73
复合影响因子:2.017
综合影响因子：1.415
历史沿革：
现用刊名：高等教育研究
创刊时间：1980
中文核心期刊(2017)
CSSCI（2019-2020）来源期刊
Journal of Higher Education
主办：华中科技大学
周期：月刊
出版地：湖北省武汉市
语种：中文
开本：大16开
ISSN：1000-4203
CN：42-1024/G4
邮发代号:38-73
复合影响因子:2.017
综合影响因子：1.415
历史沿革：
现用刊名：高等教育研究
创刊时间：1980
中文核心期刊(2017)
CSSCI（2019-2020）来源期刊
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教育公平的应有之义及其研究方法反思：质化研究在其中的作用和意义
作者: 钟景迅
关键词: 教育公平 质化研究 弱势群体 意义
摘要：
西方学界对教育公平概念的探讨经历了从分配正义论到关系正义论的转变，这种转变启发教育公平研究者致力于从社会互动以及制度背景等层面关注教育领域弱势群体的处境。质化研究作为一种提倡理解和意义的研究方法，因其特质适用于公平研究而受到许多研究者的重视和应用。从事教育公平质化研究的研究者，尤其强调对教育弱势群体的关怀和理解，并主张对其文化意义进行解释以反映其处境。与西方学者相比，我国教育公平研究在理论探讨、质化研究的实际开展方面有待进一步完善。
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