期刊信息
刊名： 高等教育研究
Journal of Higher Education
主办：华中科技大学
周期：月刊
出版地：湖北省武汉市
语种：中文
开本：大16开
ISSN：1000-4203
CN：42-1024/G4
邮发代号:38-73
复合影响因子:2.017
综合影响因子：1.415
历史沿革：
现用刊名：高等教育研究
创刊时间：1980
中文核心期刊(2017)
CSSCI（2019-2020）来源期刊
Journal of Higher Education
主办：华中科技大学
周期：月刊
出版地：湖北省武汉市
语种：中文
开本：大16开
ISSN：1000-4203
CN：42-1024/G4
邮发代号:38-73
复合影响因子:2.017
综合影响因子：1.415
历史沿革：
现用刊名：高等教育研究
创刊时间：1980
中文核心期刊(2017)
CSSCI（2019-2020）来源期刊
05 现在的位置：首页 > 期刊导读 > 2013 > 05 >
20世纪上半叶哥伦比亚大学师范学院的中国留学生——一份博士名单的见证
作者: 丁钢
关键词: 留学教育 中国留学生 哥伦比亚大学 历史价值
摘要：
20世纪上半叶的美国哥伦比亚大学师范学院在中美教育交流史中具有特殊重要的地位,期间所培养的一批中国博士留学生对中国现代教育和学术体系的形成起到了积极的推进作用,他们成为中国现代教育建设和发展的先行者,其中不少人成为中国近现代著名的教育学者。这些中国博士留学生的研究领域相当广泛,所作博士论文近60%以中国教育问题为研究对象。
上一篇：民国时期国立大学教育经费的影响因素
下一篇：大学生职业成功观对就业意愿的影响