期刊信息
刊名： 高等教育研究
Journal of Higher Education
主办：华中科技大学
周期：月刊
出版地：湖北省武汉市
语种：中文
开本：大16开
ISSN：1000-4203
CN：42-1024/G4
邮发代号:38-73
复合影响因子:2.017
综合影响因子：1.415
历史沿革：
现用刊名：高等教育研究
创刊时间：1980
中文核心期刊(2017)
CSSCI（2019-2020）来源期刊
Journal of Higher Education
主办：华中科技大学
周期：月刊
出版地：湖北省武汉市
语种：中文
开本：大16开
ISSN：1000-4203
CN：42-1024/G4
邮发代号:38-73
复合影响因子:2.017
综合影响因子：1.415
历史沿革：
现用刊名：高等教育研究
创刊时间：1980
中文核心期刊(2017)
CSSCI（2019-2020）来源期刊
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论成“人”视域中的认识论教育自由
作者: 杨建朝 ; 易连云
关键词: 教育自由 认识论 成“人”
摘要：
教育自由的探讨过往多局限于政治哲学、社会哲学的立场，从而使教育自由的概念单向度、片面化，割裂了自由的完整性。在教育自由观的建构上，应该从教育使人成为“人”的本真诉求出发，扬弃政治哲学“干涉最小”和“障碍最少”的单一化思维，以马克思主义认识论为指导，从成“人”立场出发来对教育自由的认识论维度进行内涵分析。这对完整、准确地理解教育自由有重要意义。
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