家庭背景、族群身份与我国少数民族的高等教育获得

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期刊信息

刊名：高等教育研究
Journal of Higher Education
主办：华中科技大学
周期：月刊
出版地：湖北省武汉市
语种：中文
开本：大16开
ISSN：1000-4203
CN：42-1024/G4
邮发代号:38-73
复合影响因子:2.017
综合影响因子：1.415
历史沿革：
现用刊名：高等教育研究
创刊时间：1980
中文核心期刊(2017)
CSSCI（2019-2020）来源期刊

10 现在的位置：首页 > 期刊导读 > 2011 > 10 >

作者: 谭敏 [1] ; 谢作栩 [2]

关键词: 高等教育获得族群身份少数民族家庭背景

摘要：

基于对全国175所高校大一新生的问卷调查，分析其家庭背景与族群身份对我国少数民族群体进入不同类型高校机会的影响，结果发现：我国少数民族的高等教育获得受社会分层与族群分层结构的双重制约。从家庭背景的角度来看，总体上家庭背景愈佳，少数民族子女获得高等教育的机会越多；从族群身份的角度来看，在控制家庭背景变量的情况下，少数民族学生较汉族学生更易获得本科层次的教育机会。

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家庭背景、族群身份与我国少数民族的高等教育获得

作者: 谭敏 [1] ; 谢作栩 [2]

关键词: 高等教育获得 族群身份 少数民族 家庭背景

摘要：

关键词: 高等教育获得族群身份少数民族家庭背景