期刊信息
刊名： 高等教育研究
Journal of Higher Education
主办：华中科技大学
周期：月刊
出版地：湖北省武汉市
语种：中文
开本：大16开
ISSN：1000-4203
CN：42-1024/G4
邮发代号:38-73
复合影响因子:2.017
综合影响因子：1.415
历史沿革：
现用刊名：高等教育研究
创刊时间：1980
中文核心期刊(2017)
CSSCI（2019-2020）来源期刊
Journal of Higher Education
主办：华中科技大学
周期：月刊
出版地：湖北省武汉市
语种：中文
开本：大16开
ISSN：1000-4203
CN：42-1024/G4
邮发代号:38-73
复合影响因子:2.017
综合影响因子：1.415
历史沿革：
现用刊名：高等教育研究
创刊时间：1980
中文核心期刊(2017)
CSSCI（2019-2020）来源期刊
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教育意向性的唤起与“兴”作为教育的技艺——一种教育现象学的探究
作者: 刘铁芳
关键词: 教育意向性 兴 教育意义
摘要：
教育意向性是个体进入教育情境之中的态度，即个体以何种姿态进入教育情境及其所涉及的诸种事物。教育意向性的开启也就是个体之身体、生命的唤起，即唤起个体身心转向，进入与世界、与教育事物的意向性结构之中，唤起个体“欢乐地看一世界”、“欢乐地看一教学事物”。“兴”作为孔子所代表的中国古典教育的核心技艺，其要旨正在于以个体身心的唤起而唤起个体积极的教育意向性结构。“兴”的技艺意在唤起个体的教育意向性之时，给个体教育发生提供一个意义生发的境域，这对于应对当下学校教育乃至儿童发展中严重的厌学、内心虚无等问题是不可或缺的重要裨补。
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