中国现代高等教育制度反思与重构——基于权力关系的视角
作者:
田联进
;
冒荣
关键词:
高等教育制度
权力关系
中国现代
科研创新
制度逻辑
重构
反思
教育发展史
摘要:
研究高等教育制度的意蕴在于学术的创新、人才的创新、科研的创新,而学术、人才、科研创新在某种程度上取决于制度的创新。高等教育制度逻辑在世界高等教育发展史上演绎着不同的神话:以英国为典型的高等教育制度演绎着传统型的制度逻辑:以德国为典型的高等教育制度演绎着政府型的制度逻辑;以美国为典型的高等教育制度演绎着移植型的制度逻辑。
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