教、学关系研究范式及其价值取向分析

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期刊信息

刊名：高等教育研究
Journal of Higher Education
主办：华中科技大学
周期：月刊
出版地：湖北省武汉市
语种：中文
开本：大16开
ISSN：1000-4203
CN：42-1024/G4
邮发代号:38-73
复合影响因子:2.017
综合影响因子：1.415
历史沿革：
现用刊名：高等教育研究
创刊时间：1980
中文核心期刊(2017)
CSSCI（2019-2020）来源期刊

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作者: 张忠华 ; 裴菲

关键词: 教与学的关系研究范式价值取向以学定教以教定学

摘要：

教、学关系研究范式历经了"学的研究"、"教的研究"、"教或学"的研究、"教学"研究四种,每种范式都有其特定的价值取向和优缺点,研究中存在着"钟摆"现象。当代中国提出的"以学定教"、"先学后教"、"先学后导"等教、学关系研究范式,其实质仍是"学的理论"在教学实践中的变式,仍然没有辩证地处理好教、学关系研究范式,教、学关系研究范式应是"教学交互活动"。

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教、学关系研究范式及其价值取向分析

作者: 张忠华 ; 裴菲

关键词: 教与学的关系 研究范式 价值取向 以学定教 以教定学

摘要：

关键词: 教与学的关系研究范式价值取向以学定教以教定学