对露丝·海霍“中国大学模式”命题的猜想与反驳

栏目导航

期刊信息

刊名：高等教育研究
Journal of Higher Education
主办：华中科技大学
周期：月刊
出版地：湖北省武汉市
语种：中文
开本：大16开
ISSN：1000-4203
CN：42-1024/G4
邮发代号:38-73
复合影响因子:2.017
综合影响因子：1.415
历史沿革：
现用刊名：高等教育研究
创刊时间：1980
中文核心期刊(2017)
CSSCI（2019-2020）来源期刊

05 现在的位置：首页 > 期刊导读 > 2010 > 05 >

作者: 王洪才

关键词: 中国大学模式露丝·海霍命题文明对话

摘要：

“中国大学模式”是中国高教界普遍关心的问题，也引起了国际比较教育学界的极大兴趣。加拿大著名比较教育学者露丝·海霍教授提出了她的“中国大学模式”命题，认为中国大学模式必须建立在中西方文明对话的基础上。客观地破解露丝·海霍教授的“中国大学模式”命题，深入分析命题的内涵及现实基础，对促进中国大学模式的健康成长，促进中国大学更快地走向世界一流具有重要的理论价值和现实意义。

上一篇：科学发展地方高等教育：建设高等教育强国的基础
下一篇：观念创新是高师院校发展和教师教育改革的重要先导

05 现在的位置：首页 > 期刊导读 > 2010 > 05 >

对露丝·海霍“中国大学模式”命题的猜想与反驳

作者: 王洪才

关键词: 中国大学模式 露丝·海霍命题 文明对话

摘要：

关键词: 中国大学模式露丝·海霍命题文明对话