个体发展与公民生长:公民教育的实践逻辑研究
作者:
曹婧
;
刘铁芳
关键词:
公民教育
个体发展
逻辑研究
教育精神
价值取向
前提性问题
高智商
人的自然性
公共理性
私人领域
摘要:
康德有言,"自然迫使人去解决的人类最大问题,就是达成一个普遍管理法权的公民社会",因而建立和维系公民社会是人类的最高使命。国家的基础在个人,理想的公民社会必须建基于健全的个体,有赖于个体在谋求他人的福祉之中充分地完善自我。教育的本质乃是个体成人,成为服务于社会的公民,这意味着公民教育事关教育的整体目标。本文立足于个体与公民之间的关系,旨在揭示公民的整体性生成原
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