我国博士生教育规模必须扩大——美国的经验及其启示
作者:
石鸥
[1] ;
陈旻君
[2]
关键词:
美国
中国
博士教育
规模
摘要:
制约美国博士教育规模的主要因素是经济发展、教育经费、重大政治事件、科技革命、社会需求、高等教育结构及人口数量等。我国博士教育规模与美国相比还有很大差距,所以“目前我国博士教育规模应该零增长或低增长”的观点是片面的。我国博士教育规模应该继续扩大,而不是停滞,这既是必要的,也是可能的。
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