今日
网站首页
学校概况
期刊简介
期刊导读
学校要闻
通知公告
在线投稿
联系我们
栏目导航
学校概况
期刊简介
期刊导读
在线投稿
邮箱投稿
邮政投稿
期刊信息
刊名: 高等教育研究
Journal of Higher Education
主办:华中科技大学
周期:月刊
出版地:湖北省武汉市
语种:中文
开本:大16开
ISSN:1000-4203
CN:42-1024/G4
邮发代号:38-73
复合影响因子:2.017
综合影响因子:1.415
历史沿革:
现用刊名:高等教育研究
创刊时间:1980
中文核心期刊(2017)
CSSCI(2019-2020)来源期刊
11
现在的位置:
首页
>
期刊导读
>
2015
>
11
>
高职教师教学能力发展的路径和策略研究
作者: 陶宇 ; 任聪敏
关键词: 高等职业教育 教学能力 教学能力结构
摘要:
作为职业教育的重要组成部分,高等职业教育的发展与变革使得高职教育教学的特点凸显,这对高职教师的教学能力提出了挑战。要提高高职教师的教学能力,必须完善政策制度,提供保障教师教学能力发展的宏观环境;探索培养路径,研究高职教师教学能力发展的可操作模式;立足学校,优化教师教学能力发展的平台,构建共生的教学团队;启发教师的自觉,实现教师教学能力的自主发展。
上一篇:
为高阶学习而评价——表现性评价及其在高等教育学习成果评估中的应用
下一篇:
在机构转型中深化院校研究——基于对我国本科院校高教研究机构的调查
友情连接:
中国社会科学
当代教育科学
中国农村观察
外国语
外语研究
Copyright © 2011 《高等教育研究》编辑部. 鄂ICP备10002944号
地址:武昌喻家山华中科技大学内 邮政编码:430074