期刊信息
刊名： 高等教育研究
Journal of Higher Education
主办：华中科技大学
周期：月刊
出版地：湖北省武汉市
语种：中文
开本：大16开
ISSN：1000-4203
CN：42-1024/G4
邮发代号:38-73
复合影响因子:2.017
综合影响因子：1.415
历史沿革：
现用刊名：高等教育研究
创刊时间：1980
中文核心期刊(2017)
CSSCI（2019-2020）来源期刊
Journal of Higher Education
主办：华中科技大学
周期：月刊
出版地：湖北省武汉市
语种：中文
开本：大16开
ISSN：1000-4203
CN：42-1024/G4
邮发代号:38-73
复合影响因子:2.017
综合影响因子：1.415
历史沿革：
现用刊名：高等教育研究
创刊时间：1980
中文核心期刊(2017)
CSSCI（2019-2020）来源期刊
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是什么让高校教师产生工作疏离感——基于5所大学优势学科实验室的调查研究
作者: 于海琴 [1] ; 敬鹏飞 [2] ; 王宗怡 [1] ; 方雨果 [1]
关键词: 工作疏离感 大学行政化 组织政治认知
摘要：
在大学组织环境日趋复杂、竞争激烈的形势下，教师的职业心理健康成为组织管理中的突出问题。本研究选取武汉地区的5所重点大学优势学科实验室进行问卷调查，结果发现：重点大学教师的工作疏离感处于中等水平，其中无规范感最高，达到中上水平，说明组织缺乏清晰明确的规则；组织政治认知、工作特征和压力都可以显著预测工作疏离感，但是组织政治认知是决定性影响因素，这反映出传统性组织因素（关系）的影响远远大于变革性因素（考核、竞争）；工作疏离感会导致离职倾向、工作绩效降低。抵制疏离感，需要进一步大力推进聘任考核与学术职业化进程，重视组织内部的充分沟通，重塑内在工作价值观。