认同、冲突与融合：高等教育质量观的哲学反思

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期刊信息

刊名：高等教育研究
Journal of Higher Education
主办：华中科技大学
周期：月刊
出版地：湖北省武汉市
语种：中文
开本：大16开
ISSN：1000-4203
CN：42-1024/G4
邮发代号:38-73
复合影响因子:2.017
综合影响因子：1.415
历史沿革：
现用刊名：高等教育研究
创刊时间：1980
中文核心期刊(2017)
CSSCI（2019-2020）来源期刊

05 现在的位置：首页 > 期刊导读 > 2009 > 05 >

作者: 李国强 [1] ; 刘玉静 [2]

关键词: 高等教育质量观实践理性哲学

摘要：

对高等教育质量的理解与对高等教育本质的理解是一脉相承的，所以，对高等教育质量观的哲学反思实质上也就是对高等教育存在本质的哲学审视。高等教育质量在经历了高等教育哲学认同、冲突的发展过程中，在实践理性的反思中得到了融合：“人是目的”是高等教育质量观的哲学基石；在实践理性的架构中建构知识与道德的融合，成就个体德性则是高等教育质量观的哲学内蕴。

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认同、冲突与融合：高等教育质量观的哲学反思

作者: 李国强 [1] ; 刘玉静 [2]

关键词: 高等教育质量观 实践理性 哲学

摘要：

关键词: 高等教育质量观实践理性哲学