期刊信息
刊名： 高等教育研究
Journal of Higher Education
主办：华中科技大学
周期：月刊
出版地：湖北省武汉市
语种：中文
开本：大16开
ISSN：1000-4203
CN：42-1024/G4
邮发代号:38-73
复合影响因子:2.017
综合影响因子：1.415
历史沿革：
现用刊名：高等教育研究
创刊时间：1980
中文核心期刊(2017)
CSSCI（2019-2020）来源期刊
Journal of Higher Education
主办：华中科技大学
周期：月刊
出版地：湖北省武汉市
语种：中文
开本：大16开
ISSN：1000-4203
CN：42-1024/G4
邮发代号:38-73
复合影响因子:2.017
综合影响因子：1.415
历史沿革：
现用刊名：高等教育研究
创刊时间：1980
中文核心期刊(2017)
CSSCI（2019-2020）来源期刊
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默会知识与本科生导师制——基于大学生成长的视角
作者: 尉建文 ; 陆凝峰
关键词: 默会知识 本科生导师制 大学生成长
摘要：
基于默会知识的理论，本科生导师制被看作是“一对一”的师徒关系。以北京市某高校为个案，分析本科生导师制与大学生成长之间的关系，探讨本科生导师制促进大学生成长的作用机制，结果发现：本科生导师制对于大学生提高学习成绩、增强实践能力、提升科研水平以及获得各种荣誉都有显著影响。从作用机制来看，导师的示范效应显著，年长、学位高、职称高、职位高的导师在一定程度上可以促进大学生的成长。在师生的互动效应中．，学生的主动互动更有助于大学生的自身成长，而导师的主动互动则作用不显著。
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