基于三元交互决定论的博士生创新能力培养
作者:
金凌志
[1] ;
王小敏
[2]
关键词:
博士生创新能力
三元交互决定论
创新个体
创新行为
创新环境
摘要:
基于班杜拉的三元交互决定论,博士生创新能力可视为博士生创新个体、创新行为和创新环境交互作用、共同影响的结果。博士生创新能力系统中,由于创新个体、创新行为和创新环境三者相互作用不同,从而表现出不同的创新能力。博士生创新能力需要高校建立健全的体制和采取相应措施,强化博士生的创新特质,完善其知识结构,提高科研实践能力,营造学术创新氛围。
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