“质量工程”反哺青年教师培养初探

栏目导航

期刊信息

刊名：高等教育研究
Journal of Higher Education
主办：华中科技大学
周期：月刊
出版地：湖北省武汉市
语种：中文
开本：大16开
ISSN：1000-4203
CN：42-1024/G4
邮发代号:38-73
复合影响因子:2.017
综合影响因子：1.415
历史沿革：
现用刊名：高等教育研究
创刊时间：1980
中文核心期刊(2017)
CSSCI（2019-2020）来源期刊

05 现在的位置：首页 > 期刊导读 > 2011 > 05 >

作者: 周传胜 ; 刘军峰

关键词: 质量工程青年教师名优工程五种能力

摘要：

人才培养是学校的根本任务，建设高水平的教师队伍是提高高等教育质量的根本保障。青年教师作为学校师资的主体和未来，直接影响着高等教育质量的保障与提高。在青年教师培养上，高校应紧紧抓住优质教育资源，积极发挥“质量工程”项目的示范、引领和反哺作用，通过实施“名优工程”，建立各种展示平台，引领青年教师提升“五种能力”，促进青年教师的专业化成长。

上一篇：欧洲职业教育一体化探析
下一篇：专业化与去专业化：美国教师教育改革悖论——中美教师教育比较研究之一

05 现在的位置：首页 > 期刊导读 > 2011 > 05 >

“质量工程”反哺青年教师培养初探

作者: 周传胜 ; 刘军峰

关键词: 质量工程 青年教师 名优工程 五种能力

摘要：

关键词: 质量工程青年教师名优工程五种能力