期刊信息
刊名： 高等教育研究
Journal of Higher Education
主办：华中科技大学
周期：月刊
出版地：湖北省武汉市
语种：中文
开本：大16开
ISSN：1000-4203
CN：42-1024/G4
邮发代号:38-73
复合影响因子:2.017
综合影响因子：1.415
历史沿革：
现用刊名：高等教育研究
创刊时间：1980
中文核心期刊(2017)
CSSCI（2019-2020）来源期刊
Journal of Higher Education
主办：华中科技大学
周期：月刊
出版地：湖北省武汉市
语种：中文
开本：大16开
ISSN：1000-4203
CN：42-1024/G4
邮发代号:38-73
复合影响因子:2.017
综合影响因子：1.415
历史沿革：
现用刊名：高等教育研究
创刊时间：1980
中文核心期刊(2017)
CSSCI（2019-2020）来源期刊
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专业化与去专业化：美国教师教育改革悖论——中美教师教育比较研究之一
作者: 钟秉林 ; 宋萑
关键词: 教师教育 专业化 去专业化
摘要：
美国教师教育大学化实现了美国教师教育从独立封闭走向多元开放，也促成了美国教师专业化，但近年来因教师培养数量和质量等问题面临政府及公众的质疑。去专业化色彩浓厚的选择性教师培养模式逐渐兴起，最终导致美国教师教育面临专业化和去专业化的悖论。透过对美国教师教育大学化进程的历史分析，其产生悖论的实质原因在于未能厘清教师教育的基本属性，这也是我国未来教师教育改革和发展必须加以深入研究的问题。
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