期刊信息
刊名： 高等教育研究
Journal of Higher Education
主办：华中科技大学
周期：月刊
出版地：湖北省武汉市
语种：中文
开本：大16开
ISSN：1000-4203
CN：42-1024/G4
邮发代号:38-73
复合影响因子:2.017
综合影响因子：1.415
历史沿革：
现用刊名：高等教育研究
创刊时间：1980
中文核心期刊(2017)
CSSCI（2019-2020）来源期刊
Journal of Higher Education
主办：华中科技大学
周期：月刊
出版地：湖北省武汉市
语种：中文
开本：大16开
ISSN：1000-4203
CN：42-1024/G4
邮发代号:38-73
复合影响因子:2.017
综合影响因子：1.415
历史沿革：
现用刊名：高等教育研究
创刊时间：1980
中文核心期刊(2017)
CSSCI（2019-2020）来源期刊
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为促进学生探究而讲授——大学研究性教学中的课堂讲授变革
作者: 陈佑清 [1] ; 吴琼 [2]
关键词: 大学研究性教学 探究学习 讲授变革
摘要：
讲授是我国大学教学中最为盛行的教学方式，对讲授进行变革因此成为大学推行研究性教学的前提。为促进学生进行探究性学习，教师的课堂讲授在时空占用上要控制在必要的范围之内；在内容的选择上，应着重讲授那些有助于发展学生探究意识与能力的知识，如背景性的知识、问题性知识、过程性知识、方法性知识、知识之间的联系、知识与生活的关联及实践运用、学科前沿知识等。
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