高等师范教育实践中的道德体悟教育论析

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期刊信息

刊名：高等教育研究
Journal of Higher Education
主办：华中科技大学
周期：月刊
出版地：湖北省武汉市
语种：中文
开本：大16开
ISSN：1000-4203
CN：42-1024/G4
邮发代号:38-73
复合影响因子:2.017
综合影响因子：1.415
历史沿革：
现用刊名：高等教育研究
创刊时间：1980
中文核心期刊(2017)
CSSCI（2019-2020）来源期刊

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作者: 韩玉 [1] ; 易连云 [2]

关键词: 高师生教育实践教师道德体悟教育

摘要：

教师道德发展是以身份认同为基点的价值引导和自主建构相统一的过程，身份认同与道德生长相辅相成。教师道德生长需要在教育实践中体认。高师院校“师导生创”教育实践中的道德体悟教育，能够引导教师获得移情体验和直接体验，完善自我认同的“道德框架”，走出教师成长初期的意义迷惘状态。

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高等师范教育实践中的道德体悟教育论析

作者: 韩玉 [1] ; 易连云 [2]

关键词: 高师生 教育实践 教师道德 体悟教育

摘要：

关键词: 高师生教育实践教师道德体悟教育